E, ontem, o motorista paquistanês do Uber já me tinha parecido demasiado entusiasmado por conhecermos e gostarmos muito do Nusrat Fateh Ali Khan... 

"What’s happening in France is nothing less than out of control mass migration. This isn’t about schools, this is about Islam wanting to take over a once great country”

As "ciências" da educação nunca estarão suficientemente mortas

 
"The Situation at Alpha School Is Darker Than We Thought Possible"

(via OMQ) 

"This country is paying its people to read. Can it stop brain rot?"

... e acrescente-se ainda 

a herança maligna do eduquês 

(olha aqui, olha aqui...)

Mesmo perante a inevitável calamidade, algo me diz  que será tão difícil convencer alunos como convencer pais (...e professores!!!...) 

 

"O Que Por Aí Vai De Carpideiros"

 With a little help from the blog  

"O Meu Quintal"

He’s anti-democracy and pro-Trump: the obscure ‘dark enlightenment’ blogger influencing the next US administration

What We Must Understand About the Dark Enlightenment Movement

The movement to ditch democracy in favour of start-up cities run by CEOs

Anti-democratic ‘Dark Enlightenment’ ideas have spread from Silicon Valley to Washington

Dark Enlightenment

A Brief History of a Terrible Idea: The “Dark Enlightenment”

Dark Enlightenment And Accelerationism : The Technocratic Threat

The Dark Enlightenment or the Neo-Reactionary Movement 

O pobre zombie ilhéu supostamente amestrado por Harvard confunde teses de doutoramento com textos de propaganda

Contra o ensino das inanidades 1952-2026. Virado para o lucro, esta professora mostrou como o mau ensino 

se torna criminoso

 

Maria do Carmo Vieira (1952 - 2026)

Uma espécie de cuidados intensivos? 

"Faz parte dos processos de melhoria, num processo novo, que é bastante reformador (...) É uma mudança muto grande, para melhor, para conforto dos professores e para a qualidade das avaliações”

Sem dúvida, um "exemplo de surrealismo que vai para além do histórico e entra por terrenos onde poucos cérebros humanos terão ousado adentrar-se"

(clicar na imagem para ampliar)

 Revisões da matéria dada (LV)

1º de Maio + Tripalium

 

“TAKE YOUR DESIRES FOR REALITY,” “NEVER WORK,” “BOREDOM IS COUNTER-REVOLUTIONARY,” “TRADE UNIONS ARE BROTHELS,” “PROFESSORS, YOU MAKE US GROW OLD,” “IF YOU RUN INTO A COP, SMASH HIS FACE IN”

"Portinglês, à boleia da guerra: vale tudo" + "A praga do 'portinglês'”

 

Edit (23/04/2026) - "As ‘summits’ do ‘Business’ Educativo"

"A Suécia está a gastar milhões para deitar fora os iPads das escolas"

É que não se perdia mesmo nada

 

Aproximam-se tanto que chegam a coincidir, não é?

 

"Mensagens que se aproximam de uma 'retórica racista'"

 

"The Case for Universal Music Literacy: An ideal society would equitably distribute the means of production, and that includes musical production. Universal music literacy would ensure everyone has the tools to take part in the collective human legacy of music"

Music belongs to everyone. This principle, which was at the root of a socialist campaign to democratize musicianship in Hungary after World War II, should be part of a push for universal music literacy today

Interessante como, 18 anos depois, tudo continua à espera das mesmas soluções (recordar aqui também) 

Proposto para Auto de Fé pelo taberneiro neo-facho: