Quando o velho eduquês, aliás, "ciências" da educação, mergulha no aromático caldinho "new age", eis-nos chegados ao momento em que o temível traumatismo da "transição entre o pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico" exige o recurso a "áreas fundamentais como a autoconsciência, a regulação emocional e o relacionamento interpessoal. Através da colaboração de psicólogas, técnicas de educação social, especialistas em desporto e uma facilitadora de yoga e meditação". Isto é, um "Programa de Atenção e Regulação Emocional" (P.A.R.E.). Mas não, não pára. (via OMQ)

 

Recordar aqui: "eduquês" e "ciências da educação"