"O que os distópicos digitais não conseguem mesmo compreender é que, nos dias de hoje, é mais importante uma sólida formação científica inicial do que outrora. Porque é necessário um trabalho de cotejo muito maior do que era quando o material usado em sala de aula era apenas o manual e pouco mais.
 

O que os distópicos digitais não querem compreender é que a mestria na utilização das plataformas e demais ferramentas digitais não é a condição primeira para conseguir guiar os alunos de hoje na selva de informação que os cerca. 

 

O que os utópicos das pedagogias, ditas 'activas', nunca conseguirão compreender – não está no seu adn ideológico – é que um professor desqualificado academicamente só por um acaso quase cósmico conseguirá formar alunos com todas aquelas competências que gostam de enumerar a partir do 'Perfil do etc e tal'” (daqui)